Ｎコース 2023年度の授業記録
大川基金・大川塾プログラミング教室にて講師として子供たちに教えています

本日はテキストに沿って進めます。これまでにボールとブロックを描く練習はしているので、サクッと絵を描いてからメガネを作ってボールを動かしてみました。この階段をころころ転がるボール、自分で組んだプログラムで動いてるんだよ、スゴイね！

ウォーミングアップにドロボウタイホのプログラムをやりました。制限時間があるのでスコアを比べられます。
テキストに沿ってブロックを描いてみました。単なる四角ではおもしろくないので、シャドウとハイライトを付けて見栄えを良くしました。

今日から、テキストに沿って勉強していきます。
これまでいろいろとやってきたので、テキストに書いてあることが難しく感じないと思います。テキスト前半は学び方や基礎を重点的に書いてありますので何度も読むことをお勧めします。

今日は、楽しくマウスの練習をしました。
学習記録ノートに「マウスをもっと上手になりたい」などの記述をチラホラ見受けられましたので、楽しく学べるプログラムを作ってみました。

今日は、メガネを使って絵を動かす練習です。
ペア探しのサンプルプログラムを用意しました。『トンカチが出たら、釘の方に進む』のように、４つの絵ぜんぶをペアになるように動かそう！
１マスずつ動かそうね。

難しくてイヤになるのは最悪の学習法の一つです、まずは楽しい所からやろう。
宝探しのサンプルプログラムを用意しました。『URLを打ち込んでビスケットのサイトに飛んでみる』『保存番号を頼りに開いてみる』の２つのミッションをついでにこなします。
苦労は、楽しみとセットにして乗り越えよう！

はじめてのビスケット、ムズカシかったかな？いろいろ苦労したかと思います。
でもこの最初の『どうするんだろう？』がスタート地点です。分からないのが当たり前。だからこそ、できるようになったときの嬉しさは格別です。
実感できる成長が、学びの原動力！