Ｍコース 2025年度の授業記録
大川基金・大川塾プログラミング教室にて講師として子供たちに教えています

　本日は春休みの出来事をベースに、自由に作品を作ってみました。また、本日配ったタッチペンは導電性繊維の太めのタッチペンとその反対側には円盤が付いた細いタッチペンの2way仕様です。細かく描きたいときには細い方を使ってみてください。作品の幅が広がるね！

　本日はテキストに沿ってプログラムを作ってみました。以前のテキスト「さいしょから学ぼう」でやったボールが転がるプログラムの発展形です。絵を描いて、ステージに配置して、メガネを作って。自分のペースでじっくりやってみよう！

　テキストの『転がるボール』を作ってみたら、こんどは自分で考えたステージで遊んでみます。ブロックを動かす仕掛け、戻す仕掛けを上手く使うと、楽しいステージが作れるかも？自分で考えた仕掛けを追加してもイイね。完成したら友達にも遊んでもらおう！

　Mコースも新テキスト『カタカケフウチョウの求愛ダンス』をやりました。経験もあり自分で作れる生徒達ですが、テキストにキッチリ沿ってやるのは案外難しい。特に絵を真似るのが大変なようですが、自分ではやらないことをやらないといけないという状況は、自分の能力の幅を広げる好機なのです。頑張れ！

　新テキストを最初から順に進めていきます。『カタカケフウチョウの求愛ダンス』は大した仕掛けはありません、好きに絵を描いて、それを並べて。ビスケット経験者は「このメガネでどう動くのか」を考えて、「どうなっていれば正しくできたか」を確認しましょう。今回は4つのアクションです。

　新テキストの『カタカケフウチョウの求愛ダンス』を自分なりに改造してみました。まずは名前を変える、絵を変えてみるのは基本です。背景を暗くして夜にしてみたり、葉っぱを動かしてみたり、キャラを変えてタッチすると羽化するセミにしてみたり。アイデアを炸裂させよう！

　本年度版の宿題スコアゲームをMコースの９人でやりました、大盛り上がりでしたね！宿題のスコアによって体力が決まり、あとは日頃の行いと運です。ただかなり時間がかかりましたね、9人でもサクサク進むように改造するか新たに作るか。まずはアイデアを出してみますね。

　新しくなったビスケットにいろいろと環境を合わせることがなかなか大変ですが、なんとかおもちゃ箱から出来るようになりました。というワケでテキストに沿って進めます。不思議なトンネルに入りましたが、立体的な絵を描くのもお手本をマネすれば案外簡単にできちゃいますね。

　不思議なトンネルもテキスト通りに完成させたら、次に改造をしてみましょう。テキストはタマゴがトンネルを通ると『？』になりますが、この『？』の絵を描き替えることでタマゴから何かが生まれます。何が生まれるかは、キミのアイデア次第です、意外なものほど面白い！

　不思議なトンネルの派生作品作りをしました。トンネルを抜けると違うものになる、これは何でもアリなので、意味のある変化を付けて新しいストーリーを与えます。水をあげたら咲く花、お金を手にして派手になる人、時間で熟成したワイン。この先もさらに変化させてもいいですね。

　今月の宿題スコアゲームは、先月の反省を活かして9人同時オートプレイのボスバトルにしてみました。前回は9人が9つのステージ毎に入り口を選ぶので、81回の選択、5秒で決めたとしてもそれだけで7分ほどかかりますから大変でした。来月は…、また考えます！

　お手本通りにシッカリ作って、完成で終わりではなく、改造やアレンジももちろんするのですが、一番の目的はスキルを身に付けることです。メガネの働く順番はビスケットにおいてとても重要です。メガネレベルが同じ場合はどちらのメガネが働くかはランダムで決まります。