Mコース 2024年度の授業記録
大川基金・大川塾プログラミング教室にて講師として子供たちに教えています
1.月別授業記録 令和6年度(2024.4月~2025.3月) | |||||
04月 | 05月 | 06月 | 07月 | 08月 | 09月 |
10月 | 11月 | 12月 | 01月 | 02月 | 03月 |
2.過去の授業記録Nコース(2018.09~) | |||||
2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 |
2023年4月の授業内容
4/10 の記録








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4/17 の記録

ビスケットをもっと深く使いこなすために、絵の描き方について深掘りしてみました。描いた絵をステージに配置するとき、1マスを意識して描くのが重要です。タテヨコに並べる場合は分かりやすいですが、斜めに配置するときは?ちょっと悩んでみましょう。









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4/24 の記録

先週の課題で太い斜めの線の書き方を考えてもらいましたが、描き方を発見した生徒は嬉しそうに報告してくれました!今週は更に絵を考えてみます。巨大な絵を描くにはどうしたらいいか?パーツに分けて描いて組み合わせてみると発見がたくさんありました!









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2023年5月の授業内容
5/1 の記録

絵を組み合わせる方法を先週までやりましたが、それを踏まえて「タッチで遊ぼう」のまずはレールを描いてキレイに合わさるかを試してみました。いろいろやってみた後なら、上手くいかなかったときの直し方にひらめくことが多いですよ。









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5/8 の記録

絵の位置が素直じゃないとなかなか大変です。でも「タッチで遊ぼう」はそんな課題なんです。難しいことに楽しくチャレンジできるので理解しやすいと思います。『直すべきところはどこか』のセンスが身につきますよ!









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5/15 の記録








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5/22 の記録

Dr.イエローのレールが上手くつながらない問題を、ビスケットの絵とマスの関係をじっくり調べてみることで解決しようという試みです。ヨコのつながりはヘビが噛みつく絵を描けば分かりやすい。斜めのつながりを絵を描いて実際に並べてみて感覚を掴もう!









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2023年6月の授業内容
6/5 の記録

自分で考えて作ってみる、これが最も学習効果が高いです。完成した作品を見てもらってアドバイスを受けると必要な部分をピンポイントで教わることができます。何度も言っていますが、質のいいお手本がとにかく重要。それをベースに自分色にアレンジしよう!









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6/12 の記録

テキストに戻ってきました。基本的な動きが出来たので、飾りを追加していきます。そのために必要な絵を追加しましたが、ビスケットに置いて絵は重要です。相手に伝わりやすい絵を、巧く描く方法を覚えよう!手早く描けるのも便利で有用なスキルですよ!









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6/19 の記録

Dr.イエローのプログラムも完成間近です。今回は装飾として点滅する踏切と開閉する遮断機を作りました。条件付きで点滅させたり絵を変えて開閉を表したりする方法を実践してみましょう。動かす絵と条件の絵の二つを入れたメガネを使いこなそう!









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6/26 の記録

Dr.イエローのプログラムが完成しました。作って終わりだときっと忘れてしまいます。そこで、完成した作品を元に改造してみるのがおススメ。アイデアをどのように入れ込むか?いろいろ考えて試すことで理解が深まります。改造することで再認識します。これがスキル強化に効きます!









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2023年7月の授業内容
7/3 の記録

本日は月始めの宿題スコアゲームを2周やったり、旧暦クイズをやってみたりしました。旧暦も少しずつ覚えている人が増えてきているのが嬉しいですね!プログラミングはロジックとコンテンツの両方が大事です。日本の文化はコンテンツとしてとても良質なので、これを使わない手はないですね!









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7/10 の記録

Dr.イエローでやった遮断機のメガネの解説をするため、応用したプログラムを作って試してみました。遮断機は近づいてきたら下がり離れたら上がるものなので、サボって寝ている人がパトカーが来ると起きるというプログラムを作ってみました。シンプルに応用してみるのが理解しやすいですよ。









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7/17 の記録

夏休みの課題に使えそうな基本的な仕掛けを紹介しました。メタ的にはすでに知っていることですが、姿や役割が変わると別物に見えてしまいます。蝶でも魚でも、骨格や構成は同じだけど色やカタチがちがうだけで莫大な種類がいますよね、それと同じです。









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2023年8月の授業内容
授業はありませんが、夏休みの課題に取り組みました!
成果はコチラ
の学習記録ノートのページにまとめてあります。
2023年9月の授業内容
9/4 の記録

夏休みが明けたので毎月恒例の宿題スコアゲームで楽しみました。今回は従来と変わってクリックすると沈む潜水艦で海の中を探索します。また、旧暦クイズも8月、9月をやりました。9月は秋→中秋の名月→夜が長い→長月。忘れないためには知ってることを増やすのがコツ。









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9/11 の記録

幼虫が木の幹にそって登羽化する、犬が小屋に入って寝る、花火が打ちあがって開く。これらはすべて『最初の位置から、何かに沿って進み、既定の位置でアクションを起こす』というもの。基本的な仕掛けに、アイデアを追加すれば新しい作品が誕生します!









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9/18 の記録

夏休みの宿題でたくさんのプログラムが集まりました。他の人が作ったプログラムを見てひらめくことや、「私もやってみたい!」と思うことは多々ありますよね。「こうなっていればもっと楽しいのにな。」そう思うのなら、試してみよう!失敗したら戻せばいいしね。









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9/25 の記録

テキストに戻ってきました。今回は、ドット絵を作ってみます。小さな色の粒で絵やカタチを作ってみました。テレビもスマホもパソコンも、よく見れば細かい粒の集まりです。粒を細かくすればするほど滑らかな絵になりますが、粗いドットでも工夫次第で結構表現できますね。









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2023年10月の授業内容
10/2 の記録

月初めの宿題スコアゲームは9月・長月のイメージで夜のステージ、三日月に乗り彼岸花・イネ・サンマなど、九月の風物詩を集めます。旧暦で10月は神無月、八百万の神が出雲に集まるからですね。八百万(ヤオヨロズ)とか、島根は神在月とか、遊びながら覚えちゃおう!









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10/9 の記録

ドット絵ツールの仕掛けを作ったので、あとはステージに敷き詰めるだけです。でも432個を手動で置いていくのは苦痛でしかありません。そんなときこそ、プログラミングに助けてもらいましょう。単純作業ほど、プログラムでPCにやってもらっちゃおう!









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10/16 の記録

ドット絵ツールが完成したので、絵を描いてみました。国旗は良い題材ですね。全体に大きく絵を描こうとすると全部で432ドットあるので1000回以上タッチすることもあり得ます。面倒なときは、プログラミングで何とかならないか考えてみようね!









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10/23 の記録

ドット絵をもっと楽に描いてみよう。自動でやれるところは自動でやる。そんな仕掛けを追加することで、国旗のような絵柄は割と簡単に作ることができちゃいます。絵柄のパターンを見つけて、プログラム化すればOK ひらめきとセンスが光る!









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2023年11月の授業内容
11/6 の記録

宿題スコアゲームをして、旧暦クイズは今回は宿題にしました、ノートに答えを書いてきてね。カードで動きの順序を作るプログラムをみんなにやってもらいました。どう進めばゴールにたどり着けるか?向きを決めるのがカギです。本人の立場になろう!









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11/13 の記録

次のテキストに入る前に、動くピクトグラムを作ってみました。自由に絵をかけるビスケットが最も得意とするものの一つですね。パラパラ漫画の要領で作ってみよう。世の中の役に立つものをビスケットで作っちゃおう!









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11/20 の記録

前回は動くピクトグラムを作ってみたので、今回はボウニンゲンを動かしてパルクールをさせてみます。絵は何枚必要なのかな?1枚目の絵が2枚目になるのは、どんなときかな?次の絵に変わるのはどんな時かな?一つずつ考えるといろんなことができますよ!









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11/27 の記録

前回やったボウニンゲンのパルクールをさらに進化させてみます。床がなければジャンプ、ハシゴなら上ったり下りたり。うんていのようにぶら下がりながら進んでみたり、ジャンプしたら回転してみたり、思いついたアイデアをいろいろと入れられますね!









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2023年12月の授業内容
12/4 の記録

本日は月初めなので恒例の宿題スコアゲームで遊びました。このコースの生徒たちは本当に楽しそうに遊んでくれ宇野が嬉しいです!また、Nコースと同じく墨をよける人魚のゲームでも遊んでもらいました。これは、落ち着いてやることが大事ですね!









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12/11 の記録

本日は迷路ゲームを作ってみました。動かす方法は、壁でも何でもお構いなし。では通れなくする方法を入れればいい、ってことで『壁があったら押しても動かない』というメガネを作ることで、『通れない壁』を作ることができました。









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12/18 の記録

本日は的当てゲームを作ってみました。タッチしたら矢が出る、的に当たったら「アタリ」が出る、というとても基本的なプログラムです。そこから的を動かして当てにくくしたり、弓を引くアクションをいれてリアルにしつつ連射禁止にしたり。一つずつ欲しい機能を追加することで簡単に楽しさを増やせますね!









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2024年1月の授業内容
1/8 の記録

Mコースも宿題スコアゲームで遊んだあと、新しくなったビスケットをいろいろ試してみることにしました。レイヤーの概念が2層ではあるものの追加されたり、上下および左右方向をぴったり一致させるボタンを試してみたりしました。









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1/15 の記録

新しいビスケットでは割りメガネに加え左レンズ割りメガネが追加されました。どんなことができるのでしょうか?調べるためにもまずは普通の割りメガネを使ってみて様子を見てみましょう。割りメガネは遠隔操作に便利ですよ。









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1/22 の記録

新しいビスケットでできることとできないことをイロイロ見ていかないといけませんね。割りメガネのクセも確率のクセも従来と同じようです。確かめるときもどうせなら面白いプログラムでやりたいですよね。カンタンだけど面白いもの、いろいろやってみましょう!









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1/29 の記録








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2024年2月の授業内容
2024年3月の授業内容
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