Ｓコース 2024年度の授業記録
大川基金・大川塾プログラミング教室にて講師として子供たちに教えています

昨年度作り始めたオバケ退治ネコのプログラムを完成させましょう。完成させるだけならさほど難しくはないですが、せっかくなので仕組みをしっかり理解しながら進めましょう。その方が圧倒的に賢い！

オバケ退治ネコのプログラムを進めています。試してみて物足りない部分を追加していきます。コードリストはありますが、興味のあるところから追加していけばいいでしょう。理屈を知って、作品の完成だけでなく自分のスキル上達も成果にしましょう！

オバケ退治ネコのプログラムが楽しくなってきました。コードリストをただなぞるだけでは、完成はしますが理解が追い付いていないので応用や改造はキビシイでしょう。一つ一つ解説を聞く。理解できないとしても、聞いた経験は必ず役立ちます！

オバケ退治ネコのプログラムはいったん休憩にして、宿題スコアごほうびゲームのプレイヤー選択や集計部分を省いた部分を作ってみることにしました。マウスのクリックでジャンプ、それもそこそこリアルに再現してみました。

宿題スコアごほうびゲームのプレイ部分を作っています。前回はマウスのクリックでリアルにジャンプするところまで作りました。今回はスコアアップアイテムを登場させました。自分で図形を変形させてのキャラづくりは結構楽しいですよ！

宿題スコアごほうびゲームのプレイ部分を作っています。今回はスコアに関する部分を追加しました。大きさによってスコアを変える、特にスコアを減点するときの仕掛けは重要です。実際に使ってみて慣れちゃおう！

宿題スコアごほうびゲームのプレイ部分を作っています。今回はエネルギーを回復できるアイテムを追加しました。ハチミツのガラスビンを作って描いて、敵のブロックを流用して必要な部分を追加し、エネルギーを回復できるように直します。働きが分かればちょっとの修正で流用できます。

宿題スコアごほうびゲームのプレイ部分作りも仕上げにかかってきました。今回はスコアアイテムを取ったときに姿を変えるようにしました。コスチューム追加で今までの乱数1～3が使えなくなったので、演算で1～3の乱数が1,3,5になるようにしました。算数が役立ちましたね！

宿題スコアごほうびゲームを仕上げました。自分なりにアレンジしてこそ、自分で作ったプログラムです。このプログラムでいろいろなテクニックを覚えたところで、それをノートに書いてまとめます。こうすることで『やりたいこと』と『コード』が対応するので、これこそが自身のスキルになりますよ。

今回は『【演算】は便利でいろんなことに使える』ことを実践してみました。時刻をアナログ時計の針にして表示するプログラムを作ります。そのためには時計の仕組みというか時刻と角度の関係を知る必要があります。1分でどのくらい回るか？実例からその関係を導き出し、数式にできればほぼほぼ完成です！

今回から『【探求編】遊べるバスツアー』にそって進めていきます。学べるバスツアーの教科書で作ったマップを、実際にそれぞれの観光地で遊べるプログラムを作っていきます。最初に牧草地ですが、まずは登場キャラクターの準備として既存のリスの絵にナッツを追加してみました。

遊べるバスツアーの牧草地で起きたことをプログラミングしていきます。前回は使うキャラや背景を準備したので、今回はそれを動かす仕掛けを作っていきます。でもどうやるか？まずはどうしたいか考え、手で動かしてみよう。それを自動でやらせるようにする、それがまさにプログラミングなのです！

牧草地のプログラムを作っています。バッタがナッツに集まるところまではできたので、ナッツを消すのと、4匹のバッタがあっちこっちに逃げる仕掛けを追加します。いろんな動かし方があるので、比べてみて便利なやり方を選びましょう。また、動かすタイミングも非常に重要です。

今週は教科書をいったんやめて、夏休みの課題に使えそうなHコースでも取り上げた背景とセリフで進める物語を作ってみました。こちらはSコースなのでループとリストを使い、キャラも二人用意してセリフの掛け合いをさせればストーリー展開がいっそう楽しくなりますね！