プログラミング教室の授業記録
大川基金・大川塾プログラミング教室にて講師として子供たちに教えています
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R5年度Hコース向けScratchプログラム『オバケ退治ネコ』コード公開中
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今日は
英語で読ませたい英文を打ち込んでみよう。二つの文を聴き比べもできるよ。
（もとの文は消してもOK。上の再読み込みボタンでもう一度出てきます）
(左の例文の訳)「継続は力なり」とは言われるが、継続できる力こそが最も鍛えるべき力である。
間違いは明日への糧となる、キミがそう望むのならば
(右の例文の訳)夕暮れ時、私は運命の重さを憎むが、門を見ることは大きな喜びを与えてくれる。背は高いが、私には騎士のように戦う力がある。8時を過ぎると、私は静けさと明るさに感謝する。
令和５年度 最新情報・宿題スコア
2024/4/24
できなかったことを学習記録ノートを書いておくと、やり方を教わった後の忘れにくさが段違いです。そして実際にやってみると、もう忘れませんね！経験の記録は宝物です！
提出率：77.3％ 欠席0名
2024/4/17
学習記録ノートを書くことの効果は絶大です。積極的に思い出すこと、既存の知識とつなげること、情報を分野ごとイメージしやすく書き分けること等々、学習理論を元に賢くなれます！
提出率：40.9％ 欠席0名
2024/4/10
教室で教わったことを、思い出しながら学習記録ノートに書きこもう。それを元にいろいろやってみる。数々の学習法の要素がたくさん詰まった最強のノートです、活用しましょう！
提出率：28.6％ 欠席1名
2024/3/13
今年度一年間がんばって、いろいろできることは増えたかな？ノートの「できなかったこと」を見返してみると、昔できなかったことができるようになっていることに気が付くかも？
提出率：63.3％ 欠席4名
▽▼▽▼▽ 本年度 過去のお知らせ ▽▼▽▼▽
▼▽▼2023年度 ▽▼▽ 2022年度以前 ▼▽▼
みんなの成果がステキな形になってキミのまわりを彩ります
提出してくれた作品は、シールになります。学習記録ノートに貼ってオリジナルノートを作ろう！
スコアは500点毎にキーホルダーになります。高得点を取るとさらにオリジナルグッヅをゲットできるチャンス！
３月配布分
２月配布分
１月配布分▽▼▽▼▽ 2023年度以前 ▽▼▽▼▽
Ｎコースの記録
4/24 の記録
↑これまでの記録
みんな教室に来て授業が始まる前に自由に絵を描いて楽しんでいます。ビスケットのお絵描きに慣れてきていますね、流石です！となると次はメガネで動かしたくなります。楽しいサンプルプログラムで、頭を使いながら慣れてみましょう！
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Ｍコースの記録
4/24 の記録
↑これまでの記録
先週の課題で太い斜めの線の書き方を考えてもらいましたが、描き方を発見した生徒は嬉しそうに報告してくれました！今週は更に絵を考えてみます。巨大な絵を描くにはどうしたらいいか？パーツに分けて描いて組み合わせてみると発見がたくさんありました！
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Ｈコースの記録
4/24 の記録
↑これまでの記録
スクラッチでも何でも、基本が大事です。とはいえ第一歩目から基本では面白くないし分かりにくいです。まずは実例に触れてみる、これが理解への一番の近道。ただし、「自分のレベルに見合った」お手本が重要です。実例ベースの理解は早いですよ。
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Ｓコースの記録
4/24 の記録
↑これまでの記録
オバケ退治ネコのプログラムが楽しくなってきました。コードリストをただなぞるだけでは、完成はしますが理解が追い付いていないので応用や改造はキビシイでしょう。一つ一つ解説を聞く。理解できないとしても、聞いた経験は必ず役立ちます！
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各コースの記録は別のページにまとめてあります。上下にあるメニューバーの『各ｺｰｽ記録』からジャンプできます。
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Ｎコース記録
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Ｓコース記録
令和５年度 宿題スコア記録（過去の分）
2024/3/6
やったこと、できたこと、うれしかったこと、楽しかったこと。ノートに言葉にして書いてみよう！日本語のアウトプット能力はプログラミング言語や他言語の習得に役立ちます！
提出率：54.5％ 欠席1名
2024/2/28
「作りたかったのにできなかったこと」や「思ったのと違う動きになってる」ことを「できなかったこと」の欄に書いておこう。成長のベンチマークになります、大事にしよう！
提出率：56.7％ 欠席4名
2024/2/21
教室で自由な発想で作った作品は、できたことの欄に「こんなことができたよ」を、できなかったことの欄に「こうしたかったのにうまくいかなかった」ことを書いて教えてね！
提出率：56.7％ 欠席4名
2024/2/14
ノートを学習の記録として使うのはもちろんですが、アイデアノートとして使うこともおススメです！実は経験とアイデアには密接な関連があるので、記憶強化の効果もあります！
提出率：53.6％ 欠席6名
2024/2/7
知らないことを教わるときは、できなくて当然。分からなくてもやってみる。もう一度やると、分かることが増えてる事に気が付きます。これが上達への道のり、成長の階段！
提出率：51.6％ 欠席3名
一般社団法人ピンタニーニャ・プログラミング学習協会
最後まで読んでいただきありがとうございます