Ｎコース 2024年度の授業記録
大川基金・大川塾プログラミング教室にて講師として子供たちに教えています

Ｎコースではビスケットを使って絵を描いて動かしたりするプログラミングを勉強していきます。習ったことは忘れる前に思い出して学習ノートに書きましょう。これは楽しさと成長の種です。ひらめいて活用して、キミ色の才能の花を咲かせよう！

ビスケットでのプログラミングは、絵を描き、置いて、メガネで指示する、この流れです。この基本に則って、組み合わせていくことで複雑なプログラムも作れてしまいます。なので第一歩として、まずは絵を描きましょう。これが基本で一番大事！

みんな教室に来て授業が始まる前に自由に絵を描いて楽しんでいます。ビスケットのお絵描きに慣れてきていますね、流石です！となると次はメガネで動かしたくなります。楽しいサンプルプログラムで、頭を使いながら慣れてみましょう！

ビスケットはビスケットのサーバーに作品の保存と再開ができます。はらっぱの色、保存した日時、作品の番号が分かれば作った作品で遊べたり続きを作れたりします。非常に重要な操作なので、何度も練習して確実にできるようにしよう！

ビスケットで作った作品を是非とも自宅でも開いてみてください。お家に人に見せて説明したりしてみてください。何をやったのか、どうすると動くのか。誰かに説明できるようになると頭が整理できてとても有利ですよ。

設定画面を開いてループの設定をしてみました。画面の上下、左右が繋がっているようなせっていにするか、端に行ったらそのまま消えるか。これだけでも相当違いますね。ビスケットを始めたらまず設定です！

ボールを描いて、ピカピカ光らせて。ブロックを描いて、上を明るく、下を暗くして。ちょっとの工夫で絵が立体的になりました！ 上手な絵を描くのではなく、絵を上手に手早く描くのがビスケットのコツです。

ビスケットは絵が大事です。でも、べつに『上手い絵』が必要なわけでもありません。『表現豊かな絵』が理想です。 ピクトグラムのように、シンプルな絵だけで意味が伝わるような絵に動きを合わせれば最強ですね！

本日は初めてのプログラムを組んでみました。実は今までのは単なる動きのルール決めですね。今回は『普段の動き』と『条件成立時の動き』を作ったので、一つの絵が条件によって違う動きになります。条件分岐を学ぶことこそ、プログラミング学習の大いなる第一歩です！

前回作ったプログラムを活かすためのステージを作ってみました。メガネでいい仕掛けができたら、その仕掛けを上手く使った楽しいステージが欲しくなります。特に、エンドレスに動き続けるボールが、予想外の動きをしたときに面白さを感じるので、みんなが驚くようなステージを作ってみよう！

これまで作ったプログラムはボールがエンドレスに動き続けますが、やはり目的と達成があった方がプログラムとしては面白い。ということでゴールを決めて、そこに到達するとゴールのメッセージが出るようにしました。「ゴール」の代わりに「お腹へった」とかにしても面白いですね！

ボールがブロックのコースを超えてゴールに着くと『ゴール』と出るようにしました。でもそれじゃ面白くないので、前回はゴールに着いたら「おなかすいた」と出るようにしました。今回はそこを広げて、いろんなメッセージを出すアイデアを考えました。

ボールが通るといろんなメッセージが出る仕掛けとキャラクターを作りました。ゴールの仕掛けを応用したものです。いろんなメッセージが出るのも楽しいし、その組み合わせで新たなメッセージになるともっと面白い！

ボールがゴールにたどり着くまでにいろんなキャラクターに出会い、いろんなメッセージをもらうプログラムを前回作ったプログラムをベースに作りました。必要なのはテクニックではなく、キミの考えた楽しいアイデアです！

この教室も二学期が始まりました。夏休みの間にあまりプログラミングに触れられなかったのなら、まずは取り戻すところから始めましょう。面白そうな作品をマネして、自分なりに作ってみるのが良い方法ですよね。

セミの羽化をリアルにプログラム化したい！ダイナミックな動きを表現するには、それに適したステージがほしい。大きくてリアルな木を用意するには、幹や葉を描いてマイクラのようにブロックを並べると作りやすい。結構楽しいよね。

木や土をブロックに見立てて、幼虫が動く仕掛けを作ります。土の上なら左に進む、そうでなければ上に進む。これは、ブロックの上なら右に進みそうでなければ下に落ちるという、ボールとブロックのプログラムの仕掛けとほぼ同じです。絵と向きを変えただけでここまで変わるんですよ。

セミの羽化のプログラムを完成させました。いろいろ考えて、いろいろやってみる。分からなくてもいいから試してみると、だんだん分かることが増えてくるので、結果や慣れから理解するようにした方がいいです。自分で気が付いたことは忘れないものですよ。

月初めは宿題スコアゲームなどで楽しい時間があっという間に過ぎるので、テキストに沿った授業は次回からとなります。今回はそのための準備をします。転がるボールがゴールするところまでは作りましたので、アウトの仕掛けを作ります。絵を4枚サクッと描けてしまいました、成長してますね！

ボールが転がるプログラムも、敵キャラとアウトの仕掛けを追加したので完成です。でもこれで終わりじゃ勿体ない、遊ばないとね！ステージを用意して、クリアできる方法を探す。ブロック移動の方法と、ブロックを消す方法、見つかったかな？

ボールが転がるプログラムが完成したので、遊んだり新しいステージを作ったりしました。敵を動くようにしたり、タッチするとボールが泊まるようにしたり改造もしてみました。作って終わりじゃないよ、そこからキミのアイデアでもっと楽しくできるんだよ！

ボールが転がるプログラムをベースに、別のストーリーに仕立て直します。小学生が学校まで行くプログラムに替えます。新しい絵を追加するのではなく、既存のボールを小学生に描き直すことで、ボールを一気に小学生に変えることができます。

毎月の月頭は宿題スコアゲームで遊ぶ日です。今回はハロウィンをテーマに作りました。主人公キャラ二人の通常姿とジャンプ姿、ギフト3種類もそれぞれ通常姿とゲット時の姿、敵にミイラ、背景にキャンディを飛ばし、エネルギー補給は飴の袋。実は毎月大変なのです。

教科書の続きをやります。ボールが転がって進むプログラムをベースに、小学生が学校へ行くプログラムに改造します。絵を変えるだけでガラッと変わったので、次はメガネを変えて動きを変えていきます。