Nコース 2024年度の授業記録
大川基金・大川塾プログラミング教室にて講師として子供たちに教えています
1.月別授業記録 令和6年度(2024.4月~2025.3月) | |||||
04月 | 05月 | 06月 | 07月 | 08月 | 09月 |
10月 | 11月 | 12月 | 01月 | 02月 | 03月 |
2.過去の授業記録Nコース(2018.09~) | |||||
2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 |
2023年4月の授業内容
4/10 の記録
Nコースではビスケットを使って絵を描いて動かしたりするプログラミングを勉強していきます。習ったことは忘れる前に思い出して学習ノートに書きましょう。これは楽しさと成長の種です。ひらめいて活用して、キミ色の才能の花を咲かせよう!
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4/17 の記録
ビスケットでのプログラミングは、絵を描き、置いて、メガネで指示する、この流れです。この基本に則って、組み合わせていくことで複雑なプログラムも作れてしまいます。なので第一歩として、まずは絵を描きましょう。これが基本で一番大事!
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4/24 の記録
みんな教室に来て授業が始まる前に自由に絵を描いて楽しんでいます。ビスケットのお絵描きに慣れてきていますね、流石です!となると次はメガネで動かしたくなります。楽しいサンプルプログラムで、頭を使いながら慣れてみましょう!
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2023年5月の授業内容
5/1 の記録
ビスケットはビスケットのサーバーに作品の保存と再開ができます。はらっぱの色、保存した日時、作品の番号が分かれば作った作品で遊べたり続きを作れたりします。非常に重要な操作なので、何度も練習して確実にできるようにしよう!
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5/8 の記録
ビスケットで作った作品を是非とも自宅でも開いてみてください。お家に人に見せて説明したりしてみてください。何をやったのか、どうすると動くのか。誰かに説明できるようになると頭が整理できてとても有利ですよ。
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5/15 の記録
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5/22 の記録
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2023年6月の授業内容
6/5 の記録
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6/12 の記録
本日は初めてのプログラムを組んでみました。実は今までのは単なる動きのルール決めですね。今回は『普段の動き』と『条件成立時の動き』を作ったので、一つの絵が条件によって違う動きになります。条件分岐を学ぶことこそ、プログラミング学習の大いなる第一歩です!
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6/19 の記録
前回作ったプログラムを活かすためのステージを作ってみました。メガネでいい仕掛けができたら、その仕掛けを上手く使った楽しいステージが欲しくなります。特に、エンドレスに動き続けるボールが、予想外の動きをしたときに面白さを感じるので、みんなが驚くようなステージを作ってみよう!
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6/26 の記録
これまで作ったプログラムはボールがエンドレスに動き続けますが、やはり目的と達成があった方がプログラムとしては面白い。ということでゴールを決めて、そこに到達するとゴールのメッセージが出るようにしました。「ゴール」の代わりに「お腹へった」とかにしても面白いですね!
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2023年7月の授業内容
7/3 の記録
ボールがブロックのコースを超えてゴールに着くと『ゴール』と出るようにしました。でもそれじゃ面白くないので、前回はゴールに着いたら「おなかすいた」と出るようにしました。今回はそこを広げて、いろんなメッセージを出すアイデアを考えました。
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7/10 の記録
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7/17 の記録
ボールがゴールにたどり着くまでにいろんなキャラクターに出会い、いろんなメッセージをもらうプログラムを前回作ったプログラムをベースに作りました。必要なのはテクニックではなく、キミの考えた楽しいアイデアです!
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2023年8月の授業内容
授業はありませんが、夏休みの課題に取り組みました!
成果はコチラ
の学習記録ノートのページにまとめてあります。
2023年9月の授業内容
9/4 の記録
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9/11 の記録
セミの羽化をリアルにプログラム化したい!ダイナミックな動きを表現するには、それに適したステージがほしい。大きくてリアルな木を用意するには、幹や葉を描いてマイクラのようにブロックを並べると作りやすい。結構楽しいよね。
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9/18 の記録
木や土をブロックに見立てて、幼虫が動く仕掛けを作ります。土の上なら左に進む、そうでなければ上に進む。これは、ブロックの上なら右に進みそうでなければ下に落ちるという、ボールとブロックのプログラムの仕掛けとほぼ同じです。絵と向きを変えただけでここまで変わるんですよ。
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9/25 の記録
セミの羽化のプログラムを完成させました。いろいろ考えて、いろいろやってみる。分からなくてもいいから試してみると、だんだん分かることが増えてくるので、結果や慣れから理解するようにした方がいいです。自分で気が付いたことは忘れないものですよ。
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2023年10月の授業内容
10/2 の記録
月初めは宿題スコアゲームなどで楽しい時間があっという間に過ぎるので、テキストに沿った授業は次回からとなります。今回はそのための準備をします。転がるボールがゴールするところまでは作りましたので、アウトの仕掛けを作ります。絵を4枚サクッと描けてしまいました、成長してますね!
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10/9 の記録
ボールが転がるプログラムも、敵キャラとアウトの仕掛けを追加したので完成です。でもこれで終わりじゃ勿体ない、遊ばないとね!ステージを用意して、クリアできる方法を探す。ブロック移動の方法と、ブロックを消す方法、見つかったかな?
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10/16 の記録
ボールが転がるプログラムが完成したので、遊んだり新しいステージを作ったりしました。敵を動くようにしたり、タッチするとボールが泊まるようにしたり改造もしてみました。作って終わりじゃないよ、そこからキミのアイデアでもっと楽しくできるんだよ!
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10/23 の記録
ボールが転がるプログラムをベースに、別のストーリーに仕立て直します。小学生が学校まで行くプログラムに替えます。新しい絵を追加するのではなく、既存のボールを小学生に描き直すことで、ボールを一気に小学生に変えることができます。
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2023年11月の授業内容
11/6 の記録
毎月の月頭は宿題スコアゲームで遊ぶ日です。今回はハロウィンをテーマに作りました。主人公キャラ二人の通常姿とジャンプ姿、ギフト3種類もそれぞれ通常姿とゲット時の姿、敵にミイラ、背景にキャンディを飛ばし、エネルギー補給は飴の袋。実は毎月大変なのです。
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11/13 の記録
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11/20 の記録
教科書「さいしょから学ぼう」が完遂しました。小学生が学校へ行くプログラムで、横断歩道を渡ると向きを変える仕掛けも入っています。さて、完成したなら、遊んでみよう!横断歩道を一個動かしてゴールに着くには、どれをどこに動かしたらいいのかな?
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11/27 の記録
プログラムが完成したのでそれで終わり?ではないのです。ステージを変えると最もっと楽しめます。これまでは仕掛け作りをがんばってきましたが、つぎは楽しいステージ作りをするときです。せっかく作ったプログラム、楽しまなきゃもったいない!
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2023年12月の授業内容
12/4 の記録
本日は月初めなので毎月恒例の宿題スコアゲームで遊びました。テーマはクリスマス、今回はプレゼントの箱がどれも似ているので狙いにくいかな?また、墨をよける人魚のゲームでは相手にとっての前後左右で指示する難しさを学びつつ楽しく遊べましたね!
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2024年1月の授業内容
2024年2月の授業内容
2024年3月の授業内容
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一般社団法人ピンタニーニャ・プログラミング学習協会
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