プログラミング教室の授業記録
大川基金・大川塾プログラミング教室にて講師として子供たちに教えています
1.連絡・宿題ノートスコア | |||
2.各コースの授業記録 |
|||
Nコース | Mコース | Hコース | Sコース |
便利なリンク
2023年度全動画一斉表示 Windows10の最新版に更新
Viscuit(ビスケット)、保存先便利ツール
Viscuit(ビスケット)、保存先スプレッドシート
作ったプログラムのリンクを書いておけるスプレッドシートはこちら。
生徒及び関係者のみ利用可能です。
Viscuit(ビスケット)、保存先の日付と番号から自分の作品を開けるボタン
自分のプログラムの番号を入れると直接開きます。
たとえば、日時:[2024-04-09-16] 番号:[012] なら
年には 2024、月には 04、日には 09、番号には 012 を入れて[プログラムを開く]ボタンを押してください。
ケタ数が大事です。「0」があるならそれも忘れずに!
保存した日時と番号を入れてね
年 (西暦で4ケタ:2024など)
月 (2ケタ:04など)
日 (2ケタ:09など)
時 (24時間:16など)
番 (3ケタ:026など)
リンク
便利な機能 ~JavaScriptで作れます~
今日は
英語で読ませたい英文を打ち込んでみよう。二つの文を聴き比べもできるよ。
(もとの文は消してもOK。上の再読み込みボタンでもう一度出てきます)
(左の例文の訳)「継続は力なり」とは言われるが、継続できる力こそが最も鍛えるべき力である。
間違いは明日への糧となる、キミがそう望むのならば
(右の例文の訳)夕暮れ時、私は運命の重さを憎むが、門を見ることは大きな喜びを与えてくれる。背は高いが、私には騎士のように戦う力がある。8時を過ぎると、私は静けさと明るさに感謝する。
令和6年度 最新情報・宿題スコア
▽▼▽▼▽ 本年度 過去のお知らせ ▽▼▽▼▽
▼▽▼ 2024年度 ▼▽▼ 2023年度
▽▼▽ 2022年度以前 ▼▽▼
みんなの成果がステキな形になってキミのまわりを彩ります
提出してくれた作品は、シールになります。学習記録ノートに貼ってオリジナルノートを作ろう!
スコアは500点毎にキーホルダーになります。高得点を取るとさらにオリジナルグッヅをゲットできるチャンス!
▽▼▽▼▽ 2024年度 ▽▼▽▼▽ 2023年度以前 ▽▼▽▼▽

Nコースの記録
4/23 の記録

本日はビスケットで自由にお絵かきして動かしてみました。まずは自由にやりたいことをやってみる、そして楽しむ、これがいちばん大事です。どうやったらどうなるか?まずは拠り所となる『経験』を得ることで、この先の理解に具体性が伴ってくるのでオトクなのです!


△▲△ ↑上記画像クリックで学習記録ノートのページへジャンプ↑ △▲△

Mコースの記録
4/23 の記録

テキストの『転がるボール』を作ってみたら、こんどは自分で考えたステージで遊んでみます。ブロックを動かす仕掛け、戻す仕掛けを上手く使うと、楽しいステージが作れるかも?自分で考えた仕掛けを追加してもイイね。完成したら友達にも遊んでもらおう!


△▲△ ↑上記画像クリックで学習記録ノートのページへジャンプ↑ △▲△

Hコースの記録
4/23 の記録

本日はスクラッチのプログラムをテキストに沿って作ってみます、バスツアーの出発です!まずは精神と時の部屋のような真っ白空間にポツンとネコ一匹の状態を、海辺のウッドデッキでペンギンとサルが乗り込むのを待つツアーバスがいる風景に変えます。これだけでストーリーが見えてきますね!


△▲△ ↑上記画像クリックで学習記録ノートのページへジャンプ↑ △▲△

Sコースの記録
4/23 の記録

Sコースもテキストに沿って進めます、バスツアー探求編のスタートです!最初の目的地、「牧草地」での出来事をプログラミングします。リスのナッツを泥棒するバッタを、座標をヒントに捕まえるゲームです!まずは、キャラの準備と、最初の動きを作ってみました!


△▲△ ↑上記画像クリックで学習記録ノートのページへジャンプ↑ △▲△

各コースの記録は別のページにまとめてあります。上下にあるメニューバーの『各コース記録』からジャンプできます。
または下記リンクをクリックして、ご確認ください。
Nコース記録
Mコース記録
Hコース記録
Sコース記録
令和6年度 宿題スコア記録(過去の分)
お試しサンプルプログラム
新しくなる前のビスケットで作ったプログラムですが、とうとうサーバーから削除されてしまいました。また作ったら載せてみます。

おたすけ消防車
水を飛ばして火を消して残った人を助け出そう

クルクルめいろ
通路を回転させて進もう

お池にカエル
向きを変えて池に戻してあげよう

小学1年生向け教材
動きをカードでプログラミングしてみよう。忘れ物は何か見つけられるかな?

小学3年生向け教材
動きを繰り返しを使ったカードでプログラミングしよう。何を発見したかな?

小学1・3年生向け
その人の前後左右はどっちかな?よけ続けると何が出るかな?
一般社団法人ピンタニーニャ・プログラミング学習協会
最後まで読んでいただきありがとうございます